domingo, abril 15, 2012

WEBQUEST SOCIALES. Pregunta 10:

CLAUDE MONET:
Mujeres en el jardín: Data del año 1867 y se trata de un óleo que mide 256 cm de alto por 208 cm de ancho. Actualmente se encuentra en el Louvre de París, Francia.
Representa un día de verano, con su despreocupado ambiente. Varias mujeres, con vestidos de verano, se divierten en un jardín de flores. Monet tomó a su mujer como modelo para esta obra.
Nenúfares: Monet los pintó para que quedaran suspendidos en círculo (dentro de una estancia circular) de modo que crean el efecto del transcurrir de un día o el de las cuatro estaciones que se desvelan ante los ojos del espectador.
CAMILLE PISSARRO:
El jardín de Pontoise: En este cuadro se aprecia a una mujer con una niña, sentadas en un banco rodeadas por una muchedumbre de plantas y flores. En el fondo se aprecia el borde de una casa.
Los tejados rojos: se observan a una variedad de casas, todas, como añade el título, con los tejados rojos. Todas están medio visibles debido a que están rodeadas por arboles sin hojas, es decir, que estarán en otoño.
PIERRE-AUGUSTE RENOIR:
Mujer vestida de negro: En esta obra se plasma a una mujer posando, con un vestido negro y una cinta que le cuelga del cuello de color azul.
Almuerzo de remeros: Se ve a un grupo de remeros descansando en una terraza a punto de almorzar, tal y como añade el título.
PAUL GAUGUIN:
La visión tras el sermón: Se observan a un grupo de monjas obsequiando una pintura que está plasmada en la pared.
Cuantos bárbaros: En este cuadro se ve a dos mujeres con la parte superior del cuerpo completamente desnuda, siendo observadas por un hombre con pinta de el típico bárbaro.
AUGUSTE RODIN:
El beso: Este escultor logró plasmar la idea sobre un beso de pasión entre un hombre y una mujer en esta escultura, dónde se encuentran los dos abrazados y besándose.
El pensador: En esta otra escultura, esta mucho más detallista dónde no le falta ni el más mínimo detalle, se observa al famosísimo hombre pensador, el cual sentado nos ofrece una posición en la que aparenta estar en un momento de pensamiento, valga la revundancia, intenso.
GUSTAV KLIMT:
Judith I: Se observa el torso semidesnudo por la parte superior de una mujer, la cual tiene una cara, con los ojos cerrado, que aparenta preocupación.
El beso: Para finalizar, en esta último obra medio abstracta, se observa a un hombre de pie, abrazada frente a una mujer de rodillas, con este inclinando la cabeza para darle un beso en la mejilla.

lunes, noviembre 28, 2011

La felicidad en 4 minutos: CAPRICHOS

Uno de los mejores caprichos que puedes tener, que no te cuestan nada, son los amigos.

Los caprichos son cosas que la mayoría de las personas no se pueden permitir, pero que a la vez, con esos caprichos te sientes mucho mejor contigo mismo, de ahí la frase: "Nadie puede ser feliz si no se aprecia a si mismo". Cada uno posee y desea sus caprichos, unos compran después de un día estresante, otros cocinan, y así con muchísimas cosas. Pero lo más importante es que los caprichos los puedes compartir con las personas que te hacen más felices, los amigos y la familia.

Dicen que el 87% de las persona que se sienten felices se pueden permitir un capricho de vez en cuando, pues lo único que tienes que hacer es vivir y ser feliz, que los caprichos llegaran cuando menos te los esperes.

Un ejemplo de un capricho muy difícil de conseguir es un deportivo, en el cual cuesta mucho dinero, y pocas persona se lo pueden permitir. Por eso, es un capricho de lo más satisfactorio

jueves, octubre 06, 2011

LINUX

Descripción: Linux es un núcleo de sistema operativo libre tipo Unix. Es uno de los principales ejemplos de software. Linux está licenciado bajo la GPL v2 y está desarrollado por colaboradores de todo el mundo.
Ventajas y desventajas de linux comparando con windows:
Ventajas de Linux-> Es más seguro y más rápido.
Ventajas de Windows-> Es más fácil y las aplicaciones están desarrolladas en menor tiempo.

domingo, octubre 02, 2011

Canción de la felicidad:)!

Bueno, bueno...Ha habido tantas canciones que me sacan una sonrisa, que no he sabido cual elegir, pero la que he elegido espero que haya sido la correcta. He elegido `Someone like you´ de ADELE.




He elegido esta canción por infinitos motivos, uno de ellos es que me encanta la voz de esta cantante, es impresionante. También porque, cada día, hora o minuto que estoy triste, me gusta oírla, junto al videoclip, que me gusta mucho, y alegrarme el día. Podría dar catorce mil motivos más, pero sólo voy a dar uno más... y es que me recuerda a los días más bonitos que he pasado en mi vida, junto a ella.

jueves, junio 16, 2011

TRABAJO DEL CONTENEDOR AZUL:

En este trabajo encontraremos las preguntas hechas por el profe en su blog:



Primero hablaremos sobre que es el reciclaje, luego daremos paso a que es reciclar, seguidamente habá un video donde te explique la ley de las 3Rs, como también habrá un power point del contenedor que me ha tocado, el azul. Por último, un pequeña conclusión sobre mi reflexión del reciclaje:

¿Que es reciclar?

El reciclaje es un proceso fisicoquímico o mecánico que consiste en someter a una materia o un producto ya utilizado a un ciclo de tratamiento total o parcial para obtener una materia prima o un nuevo producto. También se podría definir como la obtención de materias primas a partir de desechos, introduciéndolos de nuevo en el ciclo de vida y se produce ante la perspectiva del agotamiento de recursos naturales, macro económico y para eliminar de forma eficaz los desechos.



Alemania y Estados Unidos son un referente internacional en el ámbito del reciclaje. Son países muy desarrollados que suponen un modelo para los demás, como nosotros, que aún estamos muy por detrás en nuestras técnicas. Alemania es el país que consigue las mejores cifras en reciclaje ya que lo potencia desde hace muchos años mediante técnicas promovidas por el gobierno. Un método muy utilizado, que los españoles tenemos intención de utilizar en un futuro cercano, son los puntos de recogida de vidrio, por cada botella de vidrio reciclada, el ciudadano recibe una pequeña cantidad de dinero, incluso hay personas que pueden vivir dedicándose a recoger basura. Otro caso es Estados Unidos, que presenta una diversificación de la mayoría de sus contenedores para que así no suponga esfuerzo en ningún momento deshacerse de la basura debidamente. A esto hay que sumar una conciencia forjada frente a la amenaza de la sostenibilidad ecológica.

¿Por qué tenemos que reciclar?

Porque al reciclar estamos contribuyendo a la no contaminación.

Ésta es la forma común de reciclar:













En el Mundo se tiran al año más de 1.000.000 de toneladas de metales. Con el reciclaje el mismo se hace reutilizable.
Por el Volumen de Residuos que hay que Eliminar: A medida que se recicle más, hay que eliminar menos volumen de residuos. Menor cantidad de materiales contaminantes en los depósitos de basura.












Ley de las 3Rs:


http://www.youtube.com/watch?v=Hd8jKbcc0GI&feature=related


Aquí tenemos un pequeño video donde nos explica que es la ley de las 3Rs y nos demuestra que no es difícil hacerlo.


Contenedor azul:


En el siguiente power point te estará detenidamente explicado el trabajo del contenedor azul.




Conclusión:


Bueno, la conclusión que saco después de haber hecho este trabajo es que el reciclaje es el presente y sobre todo, el futuro.
Si no reciclamos, poco a poco iremos destruyendo el mundo. Y como podemos evitar eso, con un fácil y no muy costoso gesto, que es reciclar en nuestras casas.

martes, junio 07, 2011

clase de informática! Comentario:

Desde que era un niño, he querido estar en estas clases, pero nunca he podido debido a que he tenido otras actividades mas importantes :)
Así que, en esta valoración, no la puedo comparar con otros cursos, ya que como he comentado, este es mi primer año!
En esta experiencia como alumno del profesor César en clase de informática, ha sido notable.
Hemos trabajado de todo un poquito: Power points, blogs, words, filmaker, excel. Y hemos aprendido gracias a eso a manejar todo tipo de nicrosoft office.
También, al final de cada clase hemos podido disfrutar de un tiempo libre para liberarnos del estres de clase.
Yo, por mi año de experiencia, no cambiaría nada, pero a lo mejor otros niños no le gustan las clases así, como dice el dicho:'Para gustos, colores'.

martes, febrero 15, 2011

Fisica y quimica:Enlace Metálico

Explicación:
Se produce cuando los iones positivos de un metal comparten una nube de electrones.Es decir, mantiene unidos los átomos de los meales entre sí. Se producen estructuras muy conpactas debido a que se agrupan de forma muy cercanas unos de otros. Se trata de redes tridiensionales que adquierenla estructura típica de empaquetamiento compacto con esferas. Algun ejemplo puede ser:
  • Red cúbica compacta(Ni,Cu,Au).

Propiedades de la sustancia:

  • Son sólidos a temperatura ambiente.
  • Son buenos conductores de calor y de la electricidad.
  • Son maleables y dúctiles.
  • Tienen brillo metálico.

Aquí tenéis una imagen de un enlace covalente ya que no se ha podido encontrar ningun video:

Fisica y quimica:Enlace Covalente

Explicacion:
Esla unión entre dos átomos de elementos no metálicos que se produce por compartición de electrones.
Este tipo de enlace s produce si dos átomos comparten unos o más electrones de su última capa.
Algún ejemplo puede ser:
  • Amoniaco(NH3)
  • Corindón(Al2O3)
Propiedades de la sustancia:
  • Son sólidos, aislantes, insolubles y neocloridas.
  • Elevadas temperaturas de ebullición y fusión.
  • Son aislantes de corriente eléctrica y calor.
  • Son blandos en estado sólido.

Vídeo de formación:

http://www.youtube.com/watch?v=iw66Tkz7vJM&feature=player_embedded

Aquí hay una imagen de un enlace covalente:

domingo, febrero 13, 2011

Física y química:Enlaces Iónicos

Explicación:
El enlace iónico es una unión que resulta de la de atracción entre los iones de distinto signo, es decir, uno fuertemente electropositivo y otro fuertemente electronegativo
Ejemplos de este tipo de enlace:
  • Cloruro de Sodio,
  • Cloruro de Calcio.

Propedades de la sustancia:

Los compuestos ionicos son muy estables porque su estructura cristalina es my difícil de romper:

  • Son sólidos a temperatura ambiente.
  • Son duros.
  • Son solubles en agua.
  • En estado sólido no conducenla electricidad, perofundidoas o disueltos sí son conductores.

Vídeo de formación:

http://www.youtube.com/watch?v=_BslF3FVYEk&feature=player_embedded

Aqui tenéis una imagen de un enlace ionico:

miércoles, febrero 09, 2011

Carlos Núñez Fuentes
Omar A. Gutierrez Dávila
Iván Rguez Rguez

Transporte en Canarias
Transporte terrestre:
¿Por cuántas autovías esta formada la comunidad autónoma de Canarias?
¿De cuántas autovías dispone Tenerife?¿Qué recorrido hacen?
Comenta estas imágenes



Transporte Marítimo
¿Cuáles son los dos puertos más importantes de Canarias?
¿Qué es Fred Olsen Express?¿A qué se dedica?
Comenta estas imágenes.


Transporte Aéreo
¿Cuál es la comunidad autónoma con más aeropuertos públicos?
¿Cuántos aeropuertos existen en Canarias?
Comenta este vídeo.

Transporte Férreo
¿Cuales de las islas cuentan con transporte sobre railes?

jueves, diciembre 09, 2010

Preguntas sobre la bioenergía:

¿Qué es la bioenergía?
¿Cuántos tipos de biocombustibles hay?
¿Cuáles son los tipos de energías renovables?
¿Por que materiales esta formado el biodiesel?
¿Qué son las fuentes de energía?
¿La bioenergía en europa es mejor o peor que en América del Norte?

domingo, noviembre 14, 2010

Actividades Productos transgénicos:

ACTIVIDAD 1:
Los alimentos transgénicos son plantas o animales que han sido manipulados genéticamenteen laboratorios. Dicho de otra forma, es aquel alimento obtenido de un organismo al cual le han incorporado genes de otro para producir una característica deseada.
Esta tecnología ha provocado preguntas, argumentos y consideraciones sobre su manejo y utilización.
A favor, los alimentos son más nutritivos y pueden crearse cultivos con tiempos de maduración más rápidos, plantas más resistentes a las plagas no se contaminan.
En contra, no se ha demostrado que las alteraciones efectuadas sean inofensivas y no se considera ético manipular la naturaleza misma de un organismo.
Los caracteres introducidos mediante ingeniería genética en especies destinadas a la producción de alimentos buscan el incremento de la productividad (por ejemplo, mediante una resistencia mejorada a las plagas) así como la introducción de características de calidad nuevas. Debido al mayor desarrollo de la manipulación genética en especies vegetales, todos los alimentos transgénicos corresponden a derivados de plantas.

ACTIVIDAD 2:
Imagen 1= En esta primera imagen se puede observar una portda de lo que se compone las plantas mutantes. El ADN de la planta mutante, que está formado por dos pares de bases nitrogenadas.
Observamos que está formado por el gen, serie de bases nitrogenadas, el transgen, que es el gen que no proviene del organismo. Después también está el intercambio natural.
Imagen 2= Observamos clarísima mente que las ventajas de los trangénicos son más resitencia para las plagas y enfermedades... Y por otra parte también podemos observar las desventajas cómo puede ser generar reacciones alérgicas.
Imagen 3= En esta penúltima imagen nos están mostrando que los mayores productos de alimentos transgénicos son -> la soya, el maíz, el algodón y las canolas. Nos indican dónde se pueden encontrar cadaalimento mutante.
Imagen 4= La última imagen nos está indicando quien cosecha estos alimentos mutantes, por lo visto, el mayor país que cultivan alimentos transgénicos es EE.UU con 57.700.000 hectáreas.

ACTIVIDAD 3:
Hace 12000 años se plantaban todo tipo de semillas, pero, en el S.XX la agricultura experimentó un cambio, el gas nervioso se modificó completamente para convertirse en insectisidas. En los mediados del S.XX se produció la revolución de la agricultura.
En las decadas posteriores, lo que se ha producido es, solamente, unas grandes extensiones de cultivos.
En todo el mundo, en la actualidad, sólo se cultivan en todo el mundo cuatro tipos de patatas.
El uso del insecticida en el S.XX, aumentó los costes, pero fue mucho más peligroso y con más riesgo a la hora de la comida. Por ejemplo, el propio maíz se utiliza cómo insecticida.
"Quién controla las semillas, controla la comida". Era una de las frases más famosas en aquellos tiempos.
La demanda de las semillas fue lo más difícil que nunca antes habíancultivado, entonces, las empresas ultinacionales se guardaron en cada almacén 500 kilogramos.
En la actualidad, hay más de 100 demandas con Monsanto, porque él es el que siempre elige las tierras más extensas, y por supuesto, las patentes.
Si te pones a observar, sin fijarte detalladamente, a una planta transgénica y otra planta que no es mutante, jamás podrás notar la diferencia, lo único que te puedes dar cuenta es que a una de las dos, para que no se muera, la tendrás que rociar diariamente.
Todos los tipos de plantas transgénicas han sido modificadas por la gran ingeniería, ya que solamente un GEN puede modificar practicamente todos los rasgos.
En el pasado, se fabricaron tres métodos para que la planta aceptara ADN del exterior, un elemento transgénico el cual protegía a la coliflor de cualquier tipo de agregación.
Actualmente, se han creado muchos productos que salvan vidas, por lo tanto, las plantas mutantes se reproducen incontroladamente.
El primer año del S.XXI, mucha gente de otros países decubrieron que lo único de lo que se estaban alimentando eran alimentos transgénicos.
En estos últimos años ya podemos denominar a estos elementos no naturales SEGUROS, porque son practicamente identicos a los naturales. Encima, también tiene el voto de la población, ya que el 80% o 90% de la población desean que se sigan vendiendo.
Los trabajadores de Monsanto y los de la agencia regulatoria del consejo son los mismos.
Casi todos los productos transgénicos pasaron a cuarenta millones de hectáreas en 2003, un gran cambio porque al principios de los tiempos de los productos transgénicos no ocupaban ni una miseria de la cuarta parte
Hace unos 7000 años, los americanos(prioritariamente los mexicanos) empezaron a domesticar el maíz, pero lo que se iban dando cuenta poco a poco, es que no se contagiaba con nada, y más tarde se descubrió que era maíz transgénico.
En este último año, EE.UU vendió muchos kilos a México de maíz transgénico.

Poco a poco, después de muchas pruebas, se dieron cuenta de que las papas estaban matando ratas y otras cosas también estaban matando, como el poen
Unos de los problemas que tiene la industria es que no tiene nada que aporte beneficios a la población. En la actualidad hay 800.000.000 de personas desnutridos.

Hoy en día se intenta extender estos alimentos, desde pescado, trigo, ganado, árboles, insectos …
En 1997, se dio a conocer que los estándares permitirían los órganos clonados genéticamente.

ACTIVIDAD 4:
Características-> Agricultura ecológica= La agricultura orgánica es una forma de producción sostenible que incluye las siguientes características: evita o excluye el uso de insumos externos de síntesis química. Se basa en una planificación a largo plazo del manejo del suelo, incluye un plan de rotación balanceada de cultivos, incorporación de materia orgánica.
Agricultura transgénicas= Son alimentos en cuya elaboración se ha usado algún transgénico. Puede ser el organismo en sí como en el caso de los granos de maíz, o un alimento derivado de un transgénico.
Efectos positivos-> Agricultura ecológica= Es un método de producción agrícola y ganadera que limita al máximo el uso de productos químicos y semillas genéticamente modificadas.
Agricultura transgénicos= Son resistente a las plagas, hacen reducir el uso de plagicidas generando un beneficio, tanto como para los consumidores como para el medio ambiente.
Efectos negativos-> Agricultura ecológica= Alto coste energético. Se produce debido a la progresiva disminución de la relación energía obtenida.
Agricultura transgénica= El mayor peligro que presentan los alimentos transgénicos es el desconocimiento de las consecuencias de su utilización, ya que nadie conoce ni puede predecir los efectos a largo plazo que la introducción de un gen.
Valoración personal->
Para mi opinión, aunque la agricultura ecológica sea un poco más sana y menos peligrosa, la agricultura transgénicas está cogiendo cada vez más fuerza, y se vende más, debido a que se stropea menos y no recibe plagas ni enfermedades.

ACTIVIDAD 5:
Un solo grano de maíz guarda la historia de miles de años de agricultura. Pasó de una simple planta, a un cultivo de la humanidad. La Biolotecnología nos ayudó a crear nuevas variedades. De naturaleza pasó a laboratorios.
En institutos se utilizan instrumentos para desarrollar mejor las plantas, aislar el gen, poder introducirlo en una planta independientemente de que sea sexualmente compatible o no y que el gen le dé a la planta una identidad nueva.
Los transgénicos suponen el control de las semillas , el control de los alimentos a través de las semillas. Si esto sige así no vamos a poder cultivar nuestros alimentos, qué consumir, nos obligan a consumir sus alimentos transgénicos, pesticidas químicos, etc.

El maíz transgénico llegó a un pueblo donde se alimentan con alimentos naturales. Por eso muchos cultivos están contaminados. Nuestros animales están comiendo transgénico, es evidente, porque en España nuestros animales toman soja, transgénica importada de otros países y sus laboratorios de investigación con alimentos
Los Kictulenus, ayudan a los agricultores a cultivar de forma gratuita. Cuando nosotros soltamos en un sistema agrario, materiales vivos (genes), estamos introduciendo genes que van a las plantas o introducir polen, nosotros ya perdemos el control.
España es el único miembro de la union europea que cultiva transgenicos a gran escala. Cuando las multinacionales presionan el único que no cede es españa.
Monsanto controla el maiz transgenico, el maiz tiene eemigos naturales como los gusanos, este maiz modificado hace que cuando el gusano va a comer partes verdes de la planta hace que muera al comerlo.
Nos han presentado el arroz dorado, modificado genéticamente para aportar provitamina A, como la solución al problema de la malnutrición en Asia. Pero, no es oro todo lo que reluce. Los grupos ambientalistas denuncian que estamos ante una maniobra más de las multinacionales de los transgénicos para ganar mercado en los países pobres, que van perdiendo sus recursos genéticos y su soberanía alimentaria.
Una gran parte de la gente que vive en barrios marginados son agricultores arruinados que no ha podido pagar la mecanización y se ha quedado sin trabajo.
El gobierno afirma que los alimentos transgenicos han sido avalados por estudios científicos independientes. El maíz hibrido produce mas que el maíz de siempre (podría ser hibrido 10000 normal menos de 5000) pero el hibrido siempre cada año cambia de precio y el normal no. En EE.UU, el 70% de las producciones de maíz están contaminadas. El uso de herbicidas en EE.UU se a multiplicado al 100%.


miércoles, noviembre 03, 2010

Comentarios Imágenes!

FOTO 1: En esta primera imagen se puede observar un tipo de paisaje, exactamente de policultivo. Pero también, por la zona del centro se distingue una población.










FOTO 2: En la segunda imagen se representa un barco de tamaño pequeño, es decir, es de pesca de bajura. Estos tipos de barcos se alejan poco de la costa y todos los días vuelven al puerto a vender su captura.













FOTO 3: En esta imagen se observa claremente un tipo de agricultura, para ser exactos, agricultura intensiva. Se pueden observar perfectamente las grandes extensiones de praderas, y también grandes poblaciones, en concretos, son muchas casas separadas.











FOTO 4: Se puede observar atentamente un campo abierto, de poca extensión y forma regular.
Dentro de este campo se encuentran ovejas a montones, lo que significa que es una ganadería extensiva.







FOTO 5: En esta foto está clarísimo que es una ganadería de tipo intensivo. Porque se hace en un espacio reducido y mchos ejemplares de animales(en este caso gallinas).







FOTO 6: Se puede aprciar con claridad que en eta imagen está dividida en muchas parcelas, eso deduce que se trata de un policultivo. Debido ha que es un policultivo, quiere decir que se cultivan muchas distintas especies.












FOTO 7: En esta última foto, lo primero que vemos es que no están divididas en parcelas, lo que quiere decir que es un monocultivo(Sólo se fabrica un sólo producto)
Por otro lado, sabemos que también es un paisaje de regadío, gracias a que el agua ha sido extraida a través de embases y, con acequías, aspersores...se conduce el agua.

domingo, octubre 24, 2010

Comentarios Vídeos, La Gran Superfice:||:Publicidad!

CAPÍTULO UNO:
La publicidad nunca ha sido tan buena como ahora mismo, pero a la vez tan inútil.
La publicidad siempre vende el mundo que queremos, en la publicidad nunca se ve nada ``sucio´´.
La publicidad siempre está alrededor de nosotros, desde que nos levantamos hasta acostarnos.
CAPÍTULO DOS:
Las empresas publicitarias utilizan cada vez estrategias de marketing más agrsivas. Por ejemplo, movistar acaba de lanzar la campaña más costosa en la historia de España, con la famosa M.
España tiene una media de 3 horas de televisión por día, y así es un continuo bombardeo de publicidad. La publicidad lo que quiere es que compremos cosas que no son necesarias.
CAPÍTULO TRES:
PARTE 1º: Cuánto más se anuncie un producto, más riqueza obtiene el productor.
PARTE 2º: Coca-Cola es la marca más utilizada y rica de todas, las puede ver por todas partes.
Coca-Cola está en el puesto 65 de países y empresas con más dinero, es decir, que todos los países que están por debajo, Coca-Cola podría comprar todos los países que están por debajo de ella.
CAPÍTULO CUATRO:
A los jóvenes le afectan mucho toda la publicidad, les importa mucho la imagen según su estilo:rap, deportista....y si no tienes ningún tipo de estilo, te consideras un raro.
Según el estilo que tengas te compras unas cosas u otras, entonces ahí te fijas con los anuncios.
También, al ver a unos hombres y mujeres perfectos en la televisión, se acomplejan todos, cuando cinco minutos antes estaban felices.
CAPÍTULO CINCO:
Se habla de una sociedad mundial consumidora. Parecen mucho si miras las estadísticas, pero si lo comparas con la población total, dos terceras partes de la población no consume.
El mercado tiene mucho interés que tenga un consumidor activa por una parte y un consumidor pasivo por otra parte, activo por consumidor que quiere y gasta y pasivo es en la falta de ejercicio de reflexión.
CAPÍTULO SEIS:
PARTE 1º: Hay muchos centros comerciales, pero todos van de lo mismo, las pequeñas tiendas están desapareciendo por su culpa.
El primer centro comercial que se abrió fue en 1975, la expansión en toda España ha sido verdaderamente espectacular.
Antes se estaba todo el día en la plaza, ahora con las televisiones, ordenadores...para lo único que se sale de casa es para ir al centro comercial, se dice que es como la antigua plaza.
PARTE 2º: Los supermercados han mejorado tanto que están preparados para que cada vez que la gente vaya a comprar, se gaste el dinero. Porque si no tienes dinero, tienen para utilizar tarjetas de céditos...
Los niños ya, prácticamente, no se les ve en la calle, pero es mucho más fácil ver a un niño en un centro comercial, que ver antes a algún niño en casa.
CAPÍTULO SIETE:
Todo nuestro entorno está rodeado de edificios, fábricas...que hacen objetos para la publicidad.
La Tierra entera es publicidad, dónde tu vayas, verás publicidad.
CAPÍTULO OCHO:
La ley de los rendimientos decrecientes se aplica con bastante fiabilidad a los procesos de consumo, que significa que cuanto más tiene, más necesitas incrementar para que te produzca algún tipo de placer.

domingo, octubre 17, 2010

Spot Publicitario!


COMENTARIO:

En este spot de nike nos enseñan que no hay inferioridad entre la mujer y el hombre.

El hombre y la mujer desde su nacimiento han sido seres completamente competitivos.Así que Nike no tuvo la mejor idea de montar un vídeo sobre ello, que demuestra la competividad que hay.

También se puede observar como salen algunos famosos como son Federer, Torres o Tony Parker.

Les invito a que lo miren atentamente para así obsevar la gran competividad y también que Nike hace los vídeos sin ninguna inferioridad del hombre sobre la mujer.

¡Esperemos que esto siga así durante muchos años más!

sábado, abril 24, 2010

!!Excursión para el Teide!!

El miercolés nos fuimos de excursión para el Teide, dónde nos recorrimos gran parte de las cañadas y nos fueron explicando cosas a la vez.
Nos explcaron cómo podían aguantar las plantas si casi ni llueve.Es gracias a la tierra del suelo y de las rocas que las detiene y así las plantas no se mueren.
Nos enseñaron varios tipo de plantas como son:
el tajinaste rojo, lo pudimos tocar y vimos que era muy suave. También vimos y nos dejaron tocar a un tipo de planta que las hojas eran muy duras.
Por último, aparte de ver una roca que la llaman la bruja porque se parece a una bruja(se ve la cara, nada más), vimos un malpaís por dónde pasaba antiguamente el ganado y lo tuviero que dejar porque estaban destrozando la flora, cómo tanbién vios una caldera dónde la gente se pone a escalar.
Fue un viaje muy emotivo y divertido

Charla sobre el Teide!


En la charla que nos dieron el lunes pasado sobre el Teide nos aclararon que el Teide es el tercer volcán más grande del mundo si empezamos a medir desde debajo del mar. También nos dijeron que no era un volcán cualquiera, sino un estratovolcán, que quiere decir que está formado por distintos materiales que se pueden observar a simple vista. Nos hablaron de la fauna y la flora, nos pusieron unas diapositivas dónde destaca el tajinaste rojo. Nos dijeron que la flora era muy autóctona debido al clima, que es muy seco y la lluvia es muy escasa. ¡Sólo se pueden ver allí los tipos de animales y flores que hay!
La charla estuvo muy entretenida.

Proyecto de tecnología



Para el proyecto de tecnología de el tercer trimestre yo propongo hacer un reloj con forma de España para que a la vez que vemos la hora aprendernos las provincias de España.
Materiales:
-Cartón para el mapa.
-Pinturas para pintar el mapa
-Las agujas de un reloj y e motor con el van a funcionar junto con unas pilas.
Modo de realización:
Tendremos que coger una plantilla del mapa de España para hacer el mapa.Luego lo pintaremos y pondremos las provincias con un permanente.Por último, haremos un círculos dónde estén los números y pondremos en el medio las agujas.

Como formular un ácido!

Para formular un ácido hace falta saber formular un óxido.
Le tienes que sumar al óxido que has formulado la molécula del agua H2O y, justo después, le tienes que añadir el número que este al lado de cada letra para acabar de formular un ácido.
Ejemplo:Ácido nitroso:N2O3+H2O=H2N2O4=HNO2